UNIDAD 4 MULTIPLICACION Y DIVISION

 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

• Ø      Conoce y analiza los conceptos  contenidos del programa de estudios de la Educación básica de matemáticas; crear actividades contextualizadas y pertinentes para asegurar el logro del aprendizaje de sus alumnos, la coherencia y la continuidad entre los distintos grados  niveles educativos.

• Ø  Diseña escenarios y experiencias de aprendizaje de las matemáticas utilizando diversos recursos metodológicos y tecnológicos para favorecer la educación inclusiva.
• Ø  Evalúa el aprendizaje de sus alumnos empleando distintos enfoques, métodos e instrumentos considerando las áreas, campos y ámbitos de conocimiento, así como los saberes correspondientes al grado y el nivel educativo.
• Ø  Utiliza los resultados de la investigación para profundizar en el conocimiento y los procesos de aprendizaje de las matemáticas de sus alumnos.

	Propósitos de la unidad de aprendizaje

Al finalizar la unidad de aprendizaje, los alumnos de las Escuelas Normales:

v  Utilizarán las propiedades de la multiplicación, y la relación de la división como operación inversa de la multiplicación, en la resolución de problemas para la enseñanza en la escuela primaria e identificar los procesos, estrategias y principales obstáculos para su aprendizaje.

v  Clasificaran y diseñarán problemas multiplicativos con diferentes estructuras.

v  Resolverán problemas a través de estrategias tales como: descomposición y composición de números para favorecer la estimación y el cálculo mental.

v  Reconocerán procesos y estrategias de resolución convencionales o convencionales, así como obstáculos de aprendizaje de los alumnos al resolver problemas multiplicativos.

A través de los productos y evidencias propuestas, con la finalidad de fortalecer sus competencias numéricas y de resolución de problemas con multiplicación y división, para  que, a su vez, pueda enseñar y atender los problemas de aprendizaje de sus alumnos.

	Contenidos

 

1.     La multiplicación y la división como objeto de enseñanza y aprendizaje en la escuela primaria. Procesos, estrategias  y principales obstáculos para su aprendizaje con base en los programas de estudio de matemáticas y los libros de texto gratuito.
2.       Significados de la multiplicación y la división  a través de la resolución de problemas.
3.       Sentido numérico: reconocer y generar operaciones equivalentes a través de la comprensión profunda   de los algoritmos convencionales  y no convencionales de la multiplicación y la división.
4.       Propiedades de la multiplicación y la división.
5.       Estimación y cálculo mental al resolver problemas multiplicativos.

TRABAJOS: